用爱心培养特殊孩子的自理能力
2013-12-03 丨 991 丨
12月2日上午，我院迎来一批特殊“客人”，县特殊教育学校的10名孩子在院当起了“病人”，体验一次就诊过程。
据了解，我院行政后勤党支部与县特殊学校结对两年多，县特殊学校的孩子们大多是残障儿童，这些孩子生活能力较普通孩子差，孩子们的生活状况一直是党员的牵挂。12月3日是世界残疾人日，为提高他们的自理能力，学会多种生存本领，在这个特殊的节日里行政后勤党支部将孩子们接到医院，教他们学看病。
党员们精心设计了“显微镜下的魔术”，让孩子们更直观地了解“人为什么会生病”，教会他们养成讲卫生的好习惯。检验科主任章林华现场提取了一位孩子的口腔标本，在显微镜下通过幻灯片投影，演示细菌侵蚀口腔的全过程。孩子们饶有兴趣的观看了演示，并一一展示了自己学会刷牙的本领。
“当我们生病了，我们要到哪里去啊？到了医院要怎么办呢？”党员志愿者带着孩子们走访了门诊、放射、B超、检验等科室，向他们介绍看病的主要流程及各科室功能。
听说每个人都要去“看病”，孩子们个个兴奋不已，迫不急待地要展示自己的看家本领。之后孩子们体验了门急诊就诊的全过程，他们按顺序“看病”，填单、挂号、就诊、检查、取药等，认真体验了看病的每个环节。每到一个科室，他们都探头探脑地查看着，感觉什么都是那么的新奇。结束体验后，孩子们脸上难掩喜悦，依依不舍地向医护人员挥手告别。
“残疾孩子最终是要融入社会的，孩子们非常乐意展示自己。县人民医院的志愿者定期与孩子们互动，为孩子义诊，教孩子知识，让孩子接触外面的世界，打开孩子的视野，每次都让孩子们非常开心。”县特殊学校的老师说，对于这些孩子而言，他们更多需要的是生活自理能力的培养以及劳动技能的训练。
